В ЦАРСКОМ СЕЛЕ
I
По аллее проводят лошадок.
Длинны волны расчесанных грив.
О, пленительный город загадок,
Я печальна, тебя полюбив.
Странно вспомнить: душа тосковала,
Задыхалась в предсмертном бреду.
А теперь я игрушечной стала,
Как мой розовый друг какаду.
Грудь предчувствием боли не сжата,
Если хочешь, в глаза погляди.
Не люблю только час пред закатом,
Ветер с моря и слово «уйди».
30 ноября 1911, Царское Село
II
… А там мой мраморный двойник,
Поверженный под старым кленом,
Озерным водам отдал лик,
Внимает шорохам зеленым.
И моют светлые дожди
Его запекшуюся рану…
Холодый, белый, подожди,
Я тоже мраморною стану.
1911
III
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озерных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
Иглы сосен густо и колко
Устилают низкие пни…
Здесь лежала его треуголка
И растрепанный том Парни.
24 сентября 1911, Царское Село
Анализ стихотворения «Смуглый отрок бродил по аллеям» Анна Ахматовой
Произведение «Смуглый отрок бродил по аллеям» с Анной Андреевной Ахматовой в рамках цикла «царскосельского цикла».
Стихотворение написано в 1911 году. Исполнилось поэту 22 года, в это время большинство новых студентов — это замужняя женщина, путешественница. Это ее первая книга стихов «Вечер», почти готовая к изданию. По жанру — застой, после чего анапест и дольник меняются, перекрестный побег, рифмы как открытые, так и закрытые. Включает в себя героя, не имеющего себе равных за псевдонимом «мы», определенно не единственного человека, который является объектом таких чувств в России. Пушкинистом восторженным был поэт, мало того, что любивший и знавший наизусть А. Пушкина ему, но он смог фрагменты его переписки упомянуть и написать статьи о нем и его творчестве. Это было ее отношение к поэту, человек был диограйси и немного ревновал. Классический вариант, опубликованный стихотворением А.Ахматовой во втором кластере. Он был на своей стороне, это была «боль» и «башня» вместо «елей».
Много позже она вообще заменила слово “глухой” на слово “грустный”. Мало того, что поэзия — это миниатюрный взгляд сразу в день, понимание, но, хотя образ временный, но конкретный — на несколько лет. Те, кто проводил своего героя в лицей. Кстати, догадывалась ли она даже по году, созданному стихотворению к годовщине поступления мальчика в институт образования. Создает специальный анализ эффектов, потому что данные: член в шляпе, парни Тома. Были шляпы треугольной формы, часть отправной точки для студентов старших классов на первых курсах. Были брюки и ботинки форменные, и на них тоже было белое. Но немного позже в его жизни появилась поэзия мальчиков.
Показывает слово «питание», любовь к поэту. Именно признаком конца осени является ковер из хвои сосны, который не раз служил катализатором творчества А.С. Пушкина. В серии 4 — получение конверсии. Подросткам около 15 лет. Вызывает затруднения А.С. Пушкин, отмеченный современником поэта. При этом, как вы знаете, у него тоже были голубые глаза. Эпитеты: глухой (то есть слишком взрослый, дикий), еле слышный. Метафора: меирг след ноги. Инверсия: лежать петухом в шляпе. Дает стихотворению словесный портрет поэта в штрихах света. И кажется, что не ценится ни на одном творчестве, слово высокое, машет юбилеем, но поднимает молодого студента до старшей школы самого себя прямо перед читателем, как будто он будет жить.
Следуйте за А. Пушкиным как за человеком и как за художником слов А. Ахматовой за его жизнь, действующую как дом света, вдохновения, меанторы.